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Amigos de los niños, programa para la escuela sabática

El lunes, octubre 15, 2012


Puedes descargar el PDF de este programa de escuela sabática para niños e imprimirlo.

Amigos de los niños

Propósito del programa:

Mostrarle a la iglesia la importancia de que el niño sea feliz y que se cumplan sus derechos en la iglesia y la sociedad.


Al director:

Este programa se hará con entradas y salidas de los participantes. En lugar de estará decorado con muchos colores, flores, arcoíris, cosas que muestren la alegría infantil. Preparar en un lado un pequeño salón de clases.


Recomendaciones:


  • Hacer un obsequio especial a cada niño de la iglesia de acuerdo a las posibilidades de la congregación.
  • Puede invitar un cantante especial.
  • Buscar en la web videos alusivos a los derechos de los niños y presentarlos a la iglesia.
  • Se necesitarán diez niños vestidos de blanco para decir los derechos del niño. O bien podría decirlo una sola persona.
  • Pueden habilitar un espacio para que saque al niño del año o si tienen algún premio especial a los niños en su día.
  • Invite niños de la comunidad aunque no sean de la iglesia y sus Padres.



Introducción

Narrador
En el mundo dominado por los adultos queda poco espacio para que los niños se sientan completamente felices y seguros a menos que la persona mayor tomen la decisión de ayudar para que así sea. Los niños son seres indefensos que necesitan a los adultos para poder sobrevivir. El niño necesita del adulto para que éste también lo lleve al conocimiento y el amor de Dios.

¿Qué haremos nosotros para brindar ese amor y seguridad al niño? ¿Cuál es nuestro deber como Padres, maestros y amigos de este ser tan indefenso, tierno y alegre?

¿Qué podemos aprender de ellos?

Hoy aprenderemos más de los niños, de sus derechos y cómo podemos ayudarles a ser mejores. Pero también veremos en su sonrisa de inocencia una esperanza de salvación para nosotros.

Aparece una mujer sentada en un escritorio. Llega a una pequeña niña y conversan.

--Hola, maestra, ¿cómo está?
--Hola, Laurita ¿cómo te sientes?
--Bien, gracias. Quiero hablar algunas cosas con usted.
--(Sonríe) claro, yo te escucho, soy toda oídos.
--A veces veo a niños en la calle sin Padres, sucios y hambrientos; creo que esto no está bien. ¿No hay quien los cuide o 
los defienda? ¿Hay alguna regla que digan cosas de las que debe disfrutar un niño?
--Ah, Laurita, si hay derechos para los niños y estos derechos dicen que deben ser para todos, sin acepción de ningunos. Escucha esto (toma un libro y lee): El niño a disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos  derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción no discriminación por motivos de raza,  color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas, origen étnico, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea  del propio niño o de su familia.
--Qué interesante, maestra.


Primer participante (himno)

Debemos ser sensibles a las necesidades de los niños en la iglesia.
“Ser sensible a las necesidades de los niños significa planificar y preparar programas e instalaciones que satisfaga sus  necesidades. Ser sensible a las necesidades de los niños es hacer que ellos se sientan incluidos en tantas actividades  como sea posible” (Cómo ayudar a los niños a disfrutar de la iglesia, p. 25).

Con esto en mente, puestos en pie, entonemos las notas del himno #602, “Es el amor divino” (#519 himnario antiguo).


Segundo participante (lectura bíblica)

El niño tiene derecho a ser evangelizado, a dejarlo venir a Jesús.
“La religión es una parte sumamente importante en la vida de un niño, ya que ayuda a satisfacer sus necesidades espirituales. La instrucción religiosa contribuye a establecer el sistema de valores en nuestra sociedad” (Cómo un ayudar a los niños a disfrutar de la iglesia, p. 55).

Los niños tienen derecho a conocer del amor de Jesús. Veamos cómo él lo expresa. Busquemos en nuestras Biblias Lucas 18:15-17.


Tercer participante (oración)

El niño tiene necesidades especiales.
Oremos para que las necesidades de nuestros niños sean satisfechas en la iglesia, en sus hogares y en su comunidad. Postrémonos para orar.

Niña
--Entonces ya han pensado en nosotros y tenemos derechos. Maestra, me gustaría conocer nuestros derechos.

Maestra
--Sí, mira, te los voy a leer… (La maestra finge leer y ahí entran los niños).

Entra los niños vestidos de blanco (cada uno dice su derecho).

1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos derechos serán reconocidos a los  niños si excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión,  opiniones políticas, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición ya sea del propio  niño o de su familia.

2. El niño gozara de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la  ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse  física, mental, moral, espiritualmente y socialmente en  forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.

3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

4. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud.

5. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social ha de recibir el tratamiento, la 
educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

6. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea  posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres.

7. El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

8. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No deberá permitirse al niño  trabajar antes de una edad mínima adecuada.

10. El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan  fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos,  paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

Niña
--Que bello, maestra, que las personas adultas piensen en nosotros, en la escuela, en la iglesia, en nuestros hogares.  Sobre todo estoy más feliz porque sé que hay alguien mucho más especial que piensa en mí, y ese es Cristo. Gracias Jesús.

Maestra
--Sí, lo niños son un ser especial y hay que cuidarlos. Escucha esta canción y piensa lo importante que eres para Dios. (Música especial, Puede ser “Hay alguien que piensa en ti” de Junior Marchena, u otra de su preferencia).


Cuarto participante

Informe misionero


Quinto participante (poema sobre los derechos del niño)

(Este puede decirlo un niño solo o un grupo)


Los niños llenan las horas
De risas y carcajadas;
Hacen magia con sus sueños
Y brillan con sus miradas.
Nos regalan fantasías
Y nos venden ilusiones,
Con el calor de sus mimos
Al ritmo de sus canciones.
Pero en muchos sus miradas
Están tristes y apagadas
Sus sueños son pesadillas
Y el hambre es como cosquilla.
Pero todos hoy les pedimos,
Cambiar esa realidad
Y respetar sus derechos
En un clima de igualdad.

Sexto participante (división de clases)

“En aquel tiempo los discípulos se acercaron a Jesús y le preguntaron: “¿Quién es el mayor en el reino de los cielos?”. Llamando Jesús a un niño, lo puso en medio de ellos y dijo: “De cierto os digo que si no os volvéis y os hacéis como  niños, no entrareis al reino de los cielos. Así que cualquiera que se humille como este niño, ese es el mayor en el reino  de lo cielos. Y cualquiera que reciba en mi nombre a un niño como este, a mi me recibe. A cualquiera que haga tropezar a alguno de estos pequeños que creen en mi, mejor le fuera que se le colgara al cuello una piedra de molino de asno y se le hundiera en lo profundo del mar” (Matero 18: 1-6).
Con estas importantes palabras quedamos divididos en clases.


Séptimo participante (conclusión)

Ser un niño es,
tener entre sus vestidos
tesoros y algún misterio,
soñar con ser tan grande
poder alcanzar el cielo!
Volar como los aviones,
navegar en algún crucero...
ser un niño es
tener en la tierra el cielo,
contender grandes batallas
y que nadie resulte muerto...
Ser un niño es
el amor mas puro y sincero,
es adivinarme el pensamiento
con solo buscar mis ojos,
mis ojos que están muy quietos,
y sentir con sus tiernas manos
todos los dolores que adentro llevo...
Sentarse sobre la rodilla
pedirme que lea un cuento...
Ser un niño es
Dios en un cuerpo pequeño,
y lo mejor cuando te dicen:
"papito cuanto te quiero"

Para llegar al cielo recuerda que hay que ser como ellos

Director del programa
Cantemos el himno #601, “Cuando leo en la Biblia”, (#518 himnario antiguo)
Invita a orar por los niños de la Iglesia y el mundo.

Si tiene problemas con las diferentes descargas que aquí le ofrecemos, diríjase al siguiente enlace que le servirá como guía: ¿Cómo Descargar?

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